A generosidade é a virtude do dom. É irmã da amizade que une e solidariza os homens e mulheres, possibilitando o ultrapassar de suspeitas e de distâncias sociais e raciais.

Papel de Parede do Mês de Julho

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Dia 06/06 no Recanto Betânia aconteceu mais uma tradicional Festa Junina, e neste ano com o tema: “A PAZ QUE O PLANETA PRECISA É VOCÊ QUEM FAZ”. Continuando as nossas reflexões sobre a paz e aproveitando que neste dia teve a participação de muita gente apresentamos a dança das bandeiras. Fizeram parte desta dança um casal de cada turma, professores, funcionários e irmãs.


Cada turma abriu a sua bandeira, que foi uma surpresa para todos.


No teto do palco estava um grande globo terrestre , onde havia várias palavras de Paz.

Este foi um momento de muita emoção no qual todas as turmas se uniram e foram colocando sua bandeira no globo .



Depois de todas as bandeiras serem colocadas no globo, este subiu e todos cantavam pedindo a Paz.

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“Cuidado é gesto amoroso para com a realidade, geste que protege e traz serenidade e paz” (Leonardo Boff)

Papel de Parede do mês de Maio

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Para a confecção das bandeiras das turmas do Infantil 1, 2 e 3, foi apresentado às crianças da Creche Carmen Sallés, uma adaptação em forma de teatro do livro “O Besouro e o Gafanhoto”, da escritora Regina Melillo de Souza. O intuito era fazer compreensível para os alunos o que significa “indignação” e de que forma nossas atitudes podem promover a paz e a transformação da sociedade.

Personagens:
Fada encantada (narradora) – Coordenadora Selma
Besouro – Professora Priscila (infantil 3)
Esposa do Besouro – Elisabete (Auxiliar de Limpeza)
Gafanhoto – Professora Jucilene (infantil 2)
Esposa do Gafanhoto – Professora Jane (infantil 1)
Formiga Rainha – Volante Kátia

Sinopse:
O Besouro era muito rico e só pensava em ter mais e mais, para que ele, filho e esposa pudessem desfrutar do conforto que o dinheiro poderia proporcionar. Para tanto, possuía casas de aluguel e em uma manhã, decidiu que abriria uma cantina para aumentar sua renda. Foi de encontro ao Gafanhoto e pediu-lhe a casa, pois esse era um de seus inquilinos e nesse terreno construiria seu novo negócio. Mas o fez sem se importar com a situação da família do Gafanhoto, que não tinha para onde ir. Desolados com a frieza do Besouro, foram morar ao relento.
Indignada com a situação a Formiga Rainha convoca todos os bichos da floresta e juntos constroem uma moradia para a família Gafanhoto se estabelecer.
Certo dia, o Besouro estava retornando de uma importante viagem de negócios, quando percebe que sua casa está pegando fogo, com esposa e filho dentro. Grita desesperadamente por socorro, mas devido à sua avareza e cobiça ninguém quer ajudá-lo. Até que, uma voz estridente surge em meio à confusão; o Gafanhoto heroicamente salva a família do Besouro, que se arrepende de todo mal que fez e se redimi, dizendo que a partir daquele instante, usará seu dinheiro somente para fazer o bem. Dá à família do Gafanhoto em agradecimento uma casa, muito melhor do que a que eles moravam quando eram seus inquilinos.

A partir dessa dramatização o Infantil 1 confeccionou a Bandeira da Paz com o tema “Mãos unidas contra a injustiça”, fortalecendo o conceito de que só com a participação de todos, desde pequeno, que será possível a promoção da paz.
O Infantil 2 conversou muito sobre o significado da palavra Indignação antes e depois da dramatização, inclusive quando da comoção em arrecadar e doar roupas às pessoas mais necessitadas, tendo por base o tema “Todos juntos na construção da paz”.
A bandeira do Infantil 3 tem como tema “A paz invadiu o meu coração”, para que o significado de indignação pudesse ser trabalhado, muito foi conversado a respeito dos sentimentos, o que indigna cada uma das crianças e qual a melhor maneira de respeitarmos o próximo.

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No dia 08 de maio os alunos do 1º ao 5º ano fizeram sua homenagem as mães. Aproveitamos esta data para homenagear a MÃE de todas as mães neste ano em que estamos refletindo sobre a Paz com a coroação a Nossa Senhora Rainha da Paz. E os alunos deixaram a sua mensagem que o nosso mundo está precisando de Paz.

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Os alunos do Recanto Betânia durante duas semanas tiveram a oportunidade de passarem para o tecido o desenho que haviam feito no rascunho nas manhãs de reflexão. Para esta atividade contamos com a colaboração de uma mãe de aluno que também é membro do Movimento Leigo Concepcionista e é professora de pintura em tecidos. Os desenhos ficaram muito bons. Os tecidos foram costurados por turmas, por uma avó voluntária que também auxilia no Clube de mães.

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Os alunos do Recanto Betânia continuam a refletir sobre a Paz e a Conscientização. Através de uma dinâmica cada aluno recebeu uma vela e depois de muita reflexão foi pedido que cada um desenhasse na chama da vela um desenho que simbolizasse a Paz e depois escrevesse na vela: O que é paz para mim… Depois cada professor coordenador de turma junto com os alunos fizeram este painel. Através das fotos vocês podem conferir o resultado.

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“É belo dar quando solicitado; é mais belo, porém, dar por haver apenas compreeendido” (Kahlil Gilbran)

Papel de Parede do mês de Maio

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O Colégio Madre Carmen Sallés - DF, vibrou com a gincana da Paz…Foi um acontecimento especial que certamente marcará de forma muito significativa nossa caminhada em 2009. Um dos objetivos era integrar a comunidade educativa em torno do Projeto Agenda 2009, alunos e educadores Concepcionistas construtores da Paz.
A gincana apresentou dois momentos fortes: arrecadação de alimentos, roupas e calçados que estão sendo doados para a Creche Me. Carmen Sallés e Obra Social Maria Imaculada e atividades religiosas e esportivas para os três Segmentos (Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio) em dias diferentes.
Todas as atividades foram iniciadas com um momento de Oração pela Paz, tendo como referência as palavras de Jesus: “A Paz esteja com vocês. Como o Pai me enviou, eu também envio vocês.” (Jo 20,21).
Os alunos expressaram de forma criativa o seu compromisso com a Paz.

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O 2º Período “B” do CMI-DF confeccionou o terço da turma e iniciaram suas orações. Todos os dias, estamos rezando duas Ave-Marias na intenção da nossa mudança de atitude e pela PAZ.
Professora:Walbélia

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No dia 9 de abril, foi a vez dos professores e funcionários do Recanto Betânia participarem de uma manhã de reflexão para a construção da bandeira da paz.
Foram momentos de muita oração, reflexão, partilha sobre as posturas da paz - Generosidade e Perdão. Algumas dinâmicas foram realizadas com os dois grupos, outras professores e funcionários foram separados.
Nesta mesma manhã, elaboraram o seu rascunho e já passaram o desenho para o tecido. as bandeiras já estão costuradas e prontas.

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Os alunos do Recanto Betânia para a construção da Bandeira da Paz, tiveram por turmas sua manhã de reflexão.

A proposta foi de discutir os temas paz, violência e conscientização a partir de várias dinâmicas, reflexões, partilha e oração. Os alunos chegaram a conclusão que conscientização significa adquirir sua própria liberdade porque é daí que o homem percebe tudo o que o cerca. É um processo baseado na relação consciencia mundo.

Aproveitamos esta manhã para os alunos elaborar o rascunho da sua bandeira da paz para depois passá-la para o tecido.

Os alunos do 1º ao 5º ano, também tiveram sua tarde de reflexão para a construção da Bandeira da Paz. Através de várias dinâmicas e a história da “Flor e a Joaninha”, conseguiram entender o que significa a Conscientização para depois passa-la para o rascunho da bandeira

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O Centro Educacional Recanto Betânia, participou no dia 29/03 do Desfile Cívico por ocasião do 44º Aniversário do município de Embu Guaçu.
Neste ano ressaltou como mensagem, no seu desfile, a todo cidadão de Embu Guaçu, o desejo de VIVENCIAR A JUSTIÇA E A PAZ COMO ENSINAMENTO MAIOR. Tolerância, Fraternidade, Liberdade, geram sempre a PAZ.
Não é necessário sermos bons observadores para percebermos que todo ser humano está sofrendo as conseqüências das injustiças e da falta de PAZ. Devemos trabalhar para acabar com os males que ameaçam a vida do ser humano e a vida do nosso planeta, mares, rios, mananciais pedem socorro. Precisamos salvar o nosso PLANETA. É NOSSO DEVER CONSTRUIR A JUSTIÇA E A PAZ.
Parabenizamos a nossa cidade de Embu Guaçu pelo esforço em promover a Justiça e a Paz para todos.

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No dia 19/03, toda a comunidade educativa do Recanto Betânia, participou da Missa de São José e Abertura da Campanha da Fraternidade 2009. Cada professor coordenador de turma se encarregou de preparar com os alunos uma parte da Missa. O enfoque maior foi sobre a Paz.
Foram momentos de reflexão e conscietização de que todos nós somos construtores da Paz e podemos levá-la a outras pessoas para que possamos melhorar o ambiente em que vivemos.

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O primeiro trabalho realizado com os alunos do Recanto Betânia sobre a Campanha foi a confecção do mural na quadra interna da escola. Cada turma ficou responsável em confeccionar uma parte do mural. E no dia 13/03 foi montado com todo o material de cada turma. E saiu este belíssimo Mural.

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Durante as aulas de Ensino Religioso com os 8ºs e 9ºs Anos do E. F. II e 1ªs Séries do E.M. conversamos sobre como encontrar uma maneira de transformar situações de violência em atitudes de paz, valorizando o Diálogo.
Depois de ouvir várias idéias fomos encontrando o caminho – quando existe a violência, seja verbal, visual, moral ou física – é necessário passar pela justiça, dialogar para chegar à paz.
Neste sentido, os alunos criaram, em forma de desenhos, várias situações de violência e conflitos existentes no dia-a-dia, que foram transformadas, por meio do diálogo e da justiça, em situações de tranqüilidade, amor ao próximo e paz.
Fizemos um compromisso de colaborar com as pessoas de casa e da escola, nas atividades solicitadas, com amor e dedicação construindo, assim, a cultura de paz nos ambientes onde vivemos.

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Dividimos os temas da agenda durante os quatro trimestres do ano, sendo que, em janeiro, fevereiro e março, trabalhamos: o diálogo, o respeito e a solidariedade com o início da Campanha da Fraternidade.

As professoras tiveram a iniciativa de falar do respeito e da solidariedade de diferentes formas: o Infantil 1 trabalhou com dramatizações sobre os diferentes temas; o Infantil 2 conheceu o conceito de respeito e solidariedade por meio de um cartaz confeccionado com desenhos pintados pelas crianças e estão arrecadando roupas usadas que serão doadas a crianças que moram nos cortiços e pensões nas imediações da creche, internalizando a idéia de solidariedade na prática.

As roupas doadas foram chegando, e a professora Jucilene ficou admirada com a mobilização das mães nessa campanha. Novamente contamos com a colaboração delas, enfatizando que nunca dizem não às atividades propostas. Acreditam que com essa ação, estão ajudando o próximo e colaborando para o aprendizado de seus filhos.

O Infantil 3 conheceu a importância de ser solidário e de respeitar o planeta Terra com o reaproveitamento de materiais recicláveis. Confeccionaram, ao final da atividade, uma sacolinha com caixa de leite encapada e com alças de barbante.

Há um empenho por parte da coordenadora e do corpo docente em se trabalhar com a interdisciplinaridade, objetivando tornar a aprendizagem dos conteúdos mais significativa e prazerosa para as crianças.

Laudjane dos Santos – Infantil 1
Jucilene Costa – Infantil 2
Priscila Gonçalves – Infantil 3
Selma Matos – Coordenadora Pedagógica

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Papel de parede do mês de abril

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A Comunidade Educativa do CIC vivencia o Diálogo com muita intensidade. Os alunos e educadores do CIC-Passos fizeram um estudo sobre esse valor. Todos foram convidados a fazer uma reflexão sobre a importância do diálogo, a reconhecer a força desse valor presente na vida de Jesus e a assumir um compromisso cristão para que o diálogo seja, realmente, mais um instrumento de paz.
Durante as aulas de Ensino Religioso as professoras e a Equipe de Pastoral desenvolveram atividades que levaram os alunos a compreender que o diálogo é um caminho importante para a promoção da paz.
Algumas maneiras de se viver o diálogo foram apresentadas por meio de:
Dinâmicas e brincadeiras;

Partilha em grupos;

Mensagens reflexivas.

Durante esse trabalho percebemos que os alunos realmente concordam que o diálogo é a maneira mais adequada de aproximar, unir, quebrar grandes barreiras entre as pessoas.

A partir desse primeiro passo, todos estão dialogando com mais facilidade e compromisso. Em breve, cada aluno deixará gravado, na Bandeira da Paz, um símbolo que representará esse valor tão importante em nosso cotidiano.

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O 2º Período “B” do CMI-DF trabalhou a Campanha da Fraternidade 2009.
No momento de partilha, compartilhamos o cartaz, agenda e oramos pela paz. Sensibilizados, nos tornamos mensageiros da paz, conscientes da importância de erguer sempre essa bandeira.
Professora Valbélia CMIDF.

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Os alunos do CMIDF, 1º Período B, compartilharam com os colegas um pouquinho do que aprenderam com a Campanha da Fraternidade.
Se trabalharmos hoje a PAZ com as nossas crianças, estaremos preparando um mundo de PAZ amanhã.
Professora Sandra

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Comparações internacionais de crianças e jovens em violência armada organizada

O fenômeno dos jovens engajados na violência armada organizada não corresponde ao nosso entendimento geral de “guerra” — mas está além da nossa compreensão geral de “paz”.
Este livro traz um estudo precioso sobre o crescente engajamento de crianças e adolescentes na violência armada organizada. Infelizmente, esta realidade está tornando-se cada vez mais comum em algumas regiões do mundo. Esse engajamento não apenas ameaça as comunidades que podem ficar expostas à violência perpetrada por esses grupos, mas causa com freqüência danos e até mata crianças e adolescentes que estejam diretamente envolvidos.
O Relatório Mundial sobre Violência e Saúde, de 2002, demonstrou claramente que, nos últimos dez anos, jovens de 15 a 24 anos são as vítimas mais freqüentes de homicídios em todo o mundo.
Em alguns países, mesmo as maiores conquistas para redução da mortalidade infantil nos primeiros anos não tiveram impacto sobre a expectativa média de vida, porque esses ganhos foram anulados pelos índices crescentes de homicídios entre adolescentes e jovens. Esses níveis de violência são inaceitáveis; eles podem ser evitáveis; e devem ser urgentemente solucionados.

O livro está disponível gratuitamente para download no site do COAV - Crianças e Jovens em Violência armada.

Para baixar o livro, clique aqui

http://www.coav.org.br

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Os alunos dos 8os anos do Maria Imaculada começaram a ilustrar os seus retalhos de tecido para a construção da nossa grande bandeira da paz.

A proposta da Pastoral de discutir os temas paz, violência e indignação a partir de notícias de jornais e, em seguida, relacioná-las ao ambiente familiar, escolar e ao(s) grupo(s) de amigos, estimulou uma rica discussão sobre as violências que eles percebem nesses ambientes e quem sofre com elas.

O grande desafio foi pensar como recuperar a capacidade de escandalizar-se com essas violências que, muitas vezes, passam despercebidas no nosso cotidiano e de como expressar, visualmente, a reflexão feita.

Após a manhã de atividades promovidas pela Equipe de Pastoral, a professora de Educação Artística assumiu a responsabilidade de ajudá-los a transferir as idéias, inicialmente registrada em papel para o tecido, respeitando o formato.

Luciana Gonçalves
Pastoral - CMISP

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A proposta da nossa agenda escolar de 2009 – Construtores da Paz – está movimentando todo o nosso Colégio, mesmo tendo as aulas começado há pouco mais de um mês. São alunos de diferentes idades, trabalhando em grupos e participando de atividades lúdicas referentes a ela.

O Maria Imaculada de São Paulo ficou com a difícil e prazerosa missão de refletir, em especial, sobre a postura de indignação diante da injustiça.

Não nos parece uma tarefa complicada, se pensarmos no trabalho com adolescentes, mas imagine o trabalho feito com crianças de 2 a 4 anos!

As professoras do Infantil 1 e 2 pensaram num jeito bem criativo e divertido de fazer isso: com uma boa história e uma “super corneta”!

A história já contamos, aqui, no Blog: A Casinha do Tatu. A corneta, quem trabalha com criança já deve ter ouvido a respeito. É a corneta da Pinky Dink Doo, um desenho do canal Discovery Kids que as crianças adoram.

Quando alguém tem um problema, Pinky ajuda a achar uma solução, inventando histórias. Nelas, o Sr. Porquinho da Índia toca uma corneta antes de alguém dizer uma palavra “super hiper incrível”, que, posteriormente, é explicada e muito utilizada na história.

Com essa mesma metodologia que tanto agrada às crianças, a professora Terezinha ensinou a palavra “indignação”, aplicando-a, diversas vezes, na curiosa historinha do Tatu e da Raposa.

Para aproximar a palavra do cotidiano dos alunos, utilizou dois cartazes – um sol feliz e outro triste – que ela chama de “combinados”. Com exemplos de diferentes atitudes das crianças no seu dia a dia, ao realizar as pequenas tarefas e relacionar-se com os pais e os amigos, a turma decidia se o sol ficava feliz ou triste e indignado.

Com a atividade, as crianças aprenderam que muitas atitudes nossas podem magoar os outros e até mesmo deixá-los indignados. Pronunciar a palavra “indignação”, porém, vai levar um pouquinho mais de tempo para aprender!

Luciana Gonçalves
Pastoral - CMISP

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Os Alunos do 3° ano B, Ensino Médio, do Colégio Madre Carmen Sallés - DF, estão empenhados na construção da Cultura de Paz. Hoje, fizemos em sala a discussão sobre os valores propostos: Respeito e Tolerância. A partilha foi rica e muito fértil!

Em breve nos encontraremos aqui, no blog, nosso portal de construção da Paz!

André Oliveira - CMCS - DF

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Papel de Parede do Mês de Março

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A turma do Infantil 3 já começou as suas reflexões sobre a Indignação diante da Injustiça, uma das atitudes propostas pela nossa agenda de 2009 para a Construção da Paz.

Trabalhar o tema com essa faixa etária não é fácil! Porém, com muita criatividade, as professoras da Educação Infantil buscam formas de ajudar as crianças a entenderem o que significa essa postura de paz e o sentido da expressão “indignação”.

A professora Flávia destinou um tempo do horário de aula para uma vivência com os alunos. Começou lembrando cenas do cotidiano das crianças que as deixam indignadas – pessoas com fome, frio, comendo em latas ao invés de pratos etc. – ou assustadas.

Em seguida, pediu que, em duplas, encenassem algumas dessas cenas de violência, sempre sob a sua supervisão.

Para ajudar na compreensão do tema, a professora escolheu uma bela historinha para contar aos alunos: A Casinha do Tatu, de Elza Sallut, Editora Moderna.

Na história, a Dona Raposa morava num elegante palacete. Um dia, indignada, percebe que o Senhor Tatu está construindo um casebre no terreno vizinho, terreno, aliás, que ele pagou às duras penas à proprietária, a própria raposa. O Tatu, por sua vez, também fica indignado com a situação, pois pagou o terreno à custa de muito sacrifício e trabalho e tem o direito de construir a sua casa no local, mesmo ela sendo uma moradia muito simples. Querendo impedir tal obra, indigna de ser construída ao lado da sua casa tão nobre, Dona Raposa vai queixar-se ao Rei Leão. Acaba levando a pior, pois o rei, quando vai conhecer o palacete dela, aprecia-o tanto, que confisca-o para si. É a vez de a raposa sentir na pele (ou no pelo!) o problema dos desabrigados. E, com o rabo entre as pernas, só lhe resta pedir abrigo ao Tatu. Dona Raposa aprendeu a ser generosa e acabou indo morar, feliz, num casebre igual ao do tatu.

A lição que a Raposa aprendeu e a indignação do Tatu serviram de inspiração para as crianças decorarem o seu retalho de tecido para a nossa grande bandeira da paz.

Luciana Gonçalves
Pastoral - CMISP

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A proposta da nossa agenda escolar de 2009, “Construtores da Paz”, desencadeou diversas atividades interessantes no nosso Colégio, em São Paulo.
Partilho com vocês uma delas: a “manhã de formação” que promovemos no dia 12 de fevereiro com os alunos dos 6ºs anos.

A agenda discute o tema a partir de atitudes que constroem um mundo pacífico e menos violento. Dentro da proposta, comprometemo-nos a aprofundar, de forma especial, a atitude de “indignação diante da injustiça”, que será abordada no mês de abril.

As turmas dos 6ºs anos, após refletirem sobre o significado das expressões “paz” e “violência”, perguntaram-se por que a violência existe e se ela é a única forma de resolvermos os nossos conflitos.

Todos receberam uma máquina fotográfica de papel para “tirar 2 fotos”: a primeira, de uma cena de violência que mais o incomoda ou amedronta; a segunda, uma cena de violência que passa despercebida pelas pessoas e que gostaríamos de que fosse notada.

O resultado foi bem interessante. Muitos desenhos e relatos ilustraram os principais medos dos adolescentes na nossa cidade ou os traumas vividos por eles e por suas famílias: seqüestros, assaltos, violência do trânsito, estupros, assassinatos etc.

As cenas de injustiça e violência que passam despercebidas pelas pessoas foram muitas, desde o sofrimento causado pela desigualdade social – fome, miséria, desemprego, falta de moradia etc. – até mesmo a violência dentro de casa, como crianças que agridem ou maltratam os pais.

Para ajudar no aprofundamento teórico, trabalhamos em grupos uma dinâmica chamada “Ouvi dizer que…”. Seis assuntos foram distribuídos e eles registraram tudo que conheciam sobre ele.

Preparamos, também, para essa faixa etária um “túnel da violência”, com recortes de notícias, frases e objetos. Os sons de gritarias, brigas, ambulância, polícia, entre outros, ajudaram muito na nossa vivência do tema, porque despertaram sentimentos e sensações, muitas vezes adormecidos devido às repetidas agressões à vida que presenciamos diariamente.

O texto bíblico que inspirou o nosso encontro foi o do cego Bartimeu (Marcos 10, 46-52): uma pessoa excluída, “à beira do caminho”, ignorada pela multidão. O olhar atento de Jesus, sensível ao sofrimento humano, é exatamente o que devemos recuperar para construir a paz. O desejo manifestado pelo cego – “Eu quero enxergar” – também é o nosso desejo: recuperar a capacidade de enxergar o outro e importar-se com ele.

Nossos alunos dos 6ºs anos já estão “entrelaçando os fios de idéias” para “confeccionar” o projeto de paz no retalho do tecido da nossa grande bandeira.
Queremos saber como estão as reflexões de vocês por todo o Brasil!

Um abraço
Luciana Gonçalves
Pastoral - CMISP

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